因为先天失明，对声音有着特殊敏感。上学时，听着老师深情并茂朗读课文，就萌发了一个美好愿望——长大做个播音员或主持人该多好！

记得中学毕业时对姥姥说：“我不想报考盲人按摩专业，我想，我想学播音。”姥姥听了吃惊地瞪大眼睛：“你说什么？我耳背，没听清，再说一遍。”我又重复了一遍。姥姥走过来摸摸我的额头道：“乖乖，你没发烧吧？没眼没护的，咱不想那没用的，踏踏实实学个手艺，将来能养活自己就不错了！”好像我在痴人说梦！

从那以后，我便不再提起这事，听从父母的安排学了盲人按摩，毕业后开办了自己的盲人按摩诊所。但在我的内心深处，始终燃烧着一朵不肯熄灭的小火花！

去年9月，听说网上有个叫“大爱联盟”的公益爱心机构，开设各种免费培训班：声乐班、围棋班、电脑班、还有我痴迷热爱的朗诵培训班。我喜出望外！立刻报名参加了海内老师的小班。

第一次上课，第一次听到老师那富有磁性的男中音，我就被彻底征服了！记得那天，讲授的第一篇文章是高占祥的诗歌《微笑》。 他说：“我们都是同龄人，没有代沟，我的年龄比你们大几岁，是你们老大哥，和老师。是生活赋予你们的艰苦太多了，还是你们本身就不爱笑？只要大家信任我，愿意学，我就会带着你们，在朗诵这条路上越走越远，越走越好！”

海内老师就像一位辛勤而富有经验的园丁，他讲课又像是一阵阵润物无声的春雨，滋润着我们这些干渴的禾苗。从每个字的调值音势，到气息运用与造型，枯燥的理论被老师变成了一个个趣味盎然的故事和比喻。起初，朗诵时，我总觉得气息不足，声音高不成低不就。以为是自己从事按摩工作多年，伤了气血。后来老师诊断和我的猜想恰恰相反，不是气息不够，而是气息太紧了，要慢吸慢呼，这样气息才能绵长不断。原来如此，我如梦方醒。体内沉睡多年的艺术细胞瞬间苏醒！每次上麦的20分钟都有稍纵即逝之感。

我们是和健全学员一起学习的。他们拿到教材后知道老师上课要讲的内容，很快就能阅读。我们却不同，首先要在电脑读屏的帮助下把文章抄写成盲文，再经过反复默读熟悉后，才能上麦和老师互动。开始压力很大，总怕自己跟不上，拖了大家的后腿。但是压力也是动力，拿出笨鸟先飞的吃苦精神，几堂课后就改变了老师对盲人学员的印象。

每周两堂课，大家都盼望着上课的那一天！《安塞腰鼓》这篇文章在老师的演绎下活灵活现，仿佛真的置身于那西北高原的黄土地，耳边是隆隆的腰鼓声，让人热血沸腾；《喀纳斯之春》是一篇解说词，经老师诵读把我们带入了那如诗如画的草原。喀纳斯的夏天美得像梦！清晨，薄雾漫过了山谷，为河道披上一层轻纱。中午，雾气又升上了山崖，它像羊群在天空漫游，像巨龙在林中游动，像奔腾的海潮，像盛开的白花……

听着老师诵读，我脑海中出现了那些美丽的风景，萌生想去那里旅游的念头。啊！这就是有声语言艺术的魅力吧！如果说按摩能给他人解除身体的疲劳，那么朗诵一定能给他人解除心灵的疲劳。我突然有一种找到组织的感觉，有这么多和自己有共同爱好的姐妹们一起学习真是一件乐事。